理解と記憶は両方大事！それぞれの強化方法は？

こんにちは。

やまざきたかし（ @yamazaki_1205 ）です。

あなたは、学校のテストや資格試験対策としての勉強をするにあたって、「理解と記憶」の問題に直面したことはありませんか？

ぼくも、各種の勉強をしてきた経験から、この問題について考えることがありました。

しかし、結局「何となく」で済ませてしまい、「頑張って暗記しよう」の道を歩んでしまったんです。

今、何かの「合格」を目指すことはしていませんが、大人になってから勉強の仕方について知ることになった内容があるので、今回はそれに触れていきたいと思います。

記憶については、マインドマップの開発者トニー・ブザン氏による「手のひらで転がされた」経験ありだ。

ほぅ…。

理解と記憶は学びの両輪

学習における永遠のテーマとして、「理解と記憶のどちらが大事？」という話があります。

立場上「理解が大事」と言わないと収まりの悪い人はともかく、結局のところ「理解と記憶は学びの両輪」です。

両輪があることで、目的地にいけるんだ。

ぼくが受講したマインドマップのインストラクター研修で、次のような記憶のテストが行われました。

例えば、このような感じで行われます。

家・床・壁・ガラス・屋根・木・太陽・バス・空・道・靴・ロープ・そして・について・その・そして・について・白・モハメドアリ・花・そして・について・その・鉛筆・腕時計・指・火・痛み・ネコ

全部はムリだけど、がんばってみた。

研修時、トニー・ブザン氏がニヤッと笑って「もうみんながどれを挙げることができて、どれを挙げることができないか分かっている。」と話していたんですね。

それは、このような傾向で、実際ぼくも当てはまりました。

ここから読み取れるのは、人間が持っている「記憶の原則」です。

書籍『マインドマップ記憶術』の中では、以下のように紹介されています。

原則１　「最初」は記憶しやすい

原則２　「最後」も記憶しやすい

原則３　「ユニークなもの、目立つもの」は記憶しやすい

原則４　「繰り返したこと」は記憶しやすい

原則５　学習の中盤で学ぶことは記憶しやすい

原則６　関心の高いことは記憶しやすい

勉強をする時は、この原則を覚えるというより、この内容を反映することができるような仕組みを作っておくといいでしょう。

確かに、これなら無理なく勉強のやり方に取り入れることができそう。だけど…。

だけど？

もちろん覚える必要がある部分は覚えるけど、私が試験を受けるのは今のような記憶テストじゃないし、理解の部分も知りたいよね。

その点については、分りやすい一つの基準があるよ。

想起とは、脳の中に保持している記憶を取り出すことです。

これは「アウトプットができるか？」をチェックすれば、すぐに分かります。

何となく覚えただけでは、人に説明ができません。

人に説明する環境ができなくても、「紙に書き出す」「録音をする」など、ごまかしのきかないアウトプットができれば、十分に想起の練習はできます。

ずっとテキストとにらめっこしてた時間のことを今さら考えてしまうよ…。

まぁ、遅すぎることはないでしょ！

記憶の原則を反映させた仕組みを作り、適時「想起」をする機会を作れば、学習の環境として申し分ないでしょう。

それではまた。